Osvânia

Sou Osvânia da Silva, , professora de Geografia há dezessete (17) anos, e professora dinamizadora da Biblioteca Nadal Sfredo há quatro (4) anos, no Colégio Estadual Alfredo Nasser em Arenópolis regional de Piranhas – Goiás.

         Me considero uma professora dinâmica, pois procuro satisfazer aos anseios da minha disciplina de trabalho (Geografia), tenho a certeza de que não consigo o 100%, mas, massageio a minha consciência com as minhas tentativas. Gosto de conhecer as novidades, nem sempre consigo inserir todas no meu trabalho mas, gosto de saber que elas existem. Estou adorando conseguir fazer uso de mais este meio de comunicação, pois acho que  a comunicação  tem o poder de unir e exercitar entre as pessoas "ditas mais distantes" valores talvez já esquecidos na nossa sociedade.

        

Hipertexto: É um texto que pode ter várias formas de tamanho e pode estar dividido em blocos, o que me permite usá-lo de várias formas. Pode estar em nossas buscas na internet ou numa simples pesquisa que eu puder usar um dicionário, uma gramática ou um geoatlas. São leituras que podem me permitir sair do início e ir para o final sem nenhum prejuízo na minha busca, não é como foi dado no exemplo, uma leitura de romance que se saio do início para o começo, vou ficar perdida na história.

Hipermídia: São todas as formas de textos que podem ser apresentadas de forma digital. Conjunto de meios que permite acesso simultâneo a textos, imagens e sons de interativo. Há autores que afirma que a hipermídia é o meio e a linguagem das “novas mídias”, às quais pertencem a internet, os jogos de computador, o cinema interativo, o vídeo interativo, a TV interativa, as instalações informatizadas interativas e os sistemas de comunicação funcionais, entre outros.

Hiperlink: Hiperlinks consistem em uma ferramenta que vai permitir ir de  um  arquivo para outro. Quando um visitante do  meu texto  clica no hiperlink, o destino é aberto,  pode também ser uma figura, um arquivo multimídia. 

Autoria na Web: Criar ou participar de uma produção na internet é de certa forma muito simples,  o que eu posso fazer  sem dispor de dinheiro    Levando em conta o capitalismo monopolista em que vivemos hoje, no mundo, conhecer a existência  da comunidade SL (Software Livre), e de produções coletivas como foram faladas nos textos de estudo, nos dá uma boa sensação de que de alguma forma as pessoas de comuns (mais pobres) podem ser beneficiadas com a evolução da tecnologia mundial.

  De tudo o que estamos falando é exatamente o que estamos tentando fazer ao criarmos um blog.

PROJETO:

O PLANETA TERRA E A SOCEIEDADE

Tema:

Terra: Planeta em movimento

e

Homem - natureza - homem

CONTEÚDOS CURRICULARES ENVOLVIDOS

* Formaçaõ e evolução do Planeta Terra;

* Placas Tectônicas;

* Relevo Terrestre;

* Fatores naturais e socieconômicos que conpõem o meio ambiente.

ALUNOS ENVOLVIDOS:

PRMEIRA E TERCEIRA SÉRIES DO ENSINO MÉDIO

PROFESSORES PARTICIPANTES:

OSVALINA FÁTIMA

E

OSVÂNIA DA SILVA

AÇÕES COM TECNOLOGIA E MÍDIA UTILIZADA

* Assistir aos vídeos: Japão é atingido por forte terremoto e tsunami e Força do tsunami no Japão muda o eixo da Terra;

* Pesquisas na Internet sobre a sociedade japonesa e sobre o eixo da Terra,

* Produção de slides.

DURAÇÃO:

5 (cinco) aulas

ENVOLVIMENTO DOS ALUNOS:

* Os alunos da primeira série, fizeram pesquisas em grupo, sobre a parte física do estudo ( as placas tectônicas), para serem mostradas em desenhos e em textos. Foram bastante participativos em todas as etapas do mine projeto, talvez porque a televisão estava constantemente falando do assunto.

* Os alunos da terceira série, fizeram pesquisas em grupo e endividual que foram comentadas em sala de aula e resumidas em um slide.

ELABORAÇÃO DO PROJETO "DE OLHO NO FUTURO"

Elaborar um projeto não é uma tarefa fácil, e ainda temos um agravante que é a questão tempo, mas, tivemos que reunirmos por duas vezes e a maioria dos ajustes foram feitos nos momentos de intervalos das aulas, nos corredores, na sala dos professores. Mas entendemos que esta é uma dificuldade a qual temos que nos ajustar. O nosso projeto foi elaborado a partir de um problema discutido em reunião de horário coletivo da escola do qual todas nós componentes do grupo estávamos presentes e  fomos juntando as ideias, convidando cada um dos outros professores, que aceitaram participar  das atividades. Participei de todo o processo de elaboração do projeto. De acordo com os critérios da avaliação, propostos pelo curso não sei se o trabalho ficou bom, mas, sei que estou adorando todas as nossas ideias que foram colocadas neste trabalho, e acho que isso é que faz a gente gostar do nosso trabalho é o por a mão na massa com vontade de buscar melhoras.  

Atividades realizadas pela Biblioteca Nadal Sfredo

PANORAMA DO MUNDO ATUAL:

GEOPOLÍTICA, ECONOMIA E DESAFIOS GLOBAIS

Estudo feito pelos alunos do 9º ano B

Apos  a leitura do texto: ECONOMIA GLOBAL, os alunos assistiram ao documentario: Encontro com Milton Santos.

Construção do mural "Positivo e Negativo da Globalização"



Construção do mural




Construção do mural



Após a leitura do texto: POPULAÇÃO MUNDIAL: RITMO DE CRESCIMENTO, MIGRAÇÕES, CIDADES GLOBAIS E TURISMO, vamos fechar a unidade assistindo o filme "Crash - No limite.

O filme mostra aintolerâcia étnica vivida em grandes centros, dos Estados Unidos

principalmente após o ataque as Torres Gêmeas em 2001.

TRAILER DO FILME
CRASH - NO LIMITE