Renata

Sou Renata de Souza Silva Almeida, professora de Matemática no Colégio Estadual Alfredo Nasser em Arenópolis-Go. Procuro sempre trabalhar de forma diversificada e sempre em busca de novos conhecimentos para melhorar minha prática pedagógica.

Estou na busca de mim incluir no mundo da tecnologia para melhorar ainda mais minhas aulas.
 O uso desse meio de comunicação tem sido de grande importância para minha vida profissional e pessoal.

Atividade 03 (Individual)

Aula Diferenciada com o Uso de Jogos

Objetivo Geral:

Estimular o processo cognitivo dos alunos na disciplina de matemática para a contextualização dos conceitos.

Objetivos Especificos:

*Estimular o raciocínio lógico do aluno;

*Reverter o índice de aproveitamento dos alunos,visando o aumento das competências e habilidades necessárias a aprendizagem;

*Perceber a aplicação dos conceitos demonstrados;

Justificativa:

*O ensino da matemática tem sido visto por muitos alunos como algo monótomo onde o professor transfere conceitos fundamentais através de aulas maçantes;

*A utilização de materiais concretos,ludicos e da tecnologia na pedagogia moderna auxilia e contribui para um melhor aprendizado do aluno que,através de um simples brincar o mesmo aprende e evolui segundo seu proprio ritmo.

Jogos Utilizados:

*Dama;

*Dominó

*Jogos On-Line(Adição,Multiplicação,Jogos dos Tijolos,Travessia do rio,Torre de Hanoi)

Hipertexto, hipermídia, hiperlink e auditoria na Web

-Hipertexto: são textos em formato digital, agregando várias informações em forma de textos, palavras, imagens e sons. Sistemas de hipertextos enquanto ferramentas de ensino e aprendisagem parecem facilitar um ambiente no qual a aprendizagem acontece de forma incidental e por descoberta, pois ao tentar localizar uma informação, os usuários de hipertextos, participam ativamente de um processo na busca e construçãodo conhecimento, ou seja, é comunicar-se de forma mais agradável, brincando com as palavras, com imagens e textos. 

-Hipermídia: é a reunião de vários recursos que podem ser usados ao mesmo tempo para nos comunicarmos. Aplicações hipermídias podem adotar diferentes modelos de aprendizagem como: descoberta imprevista, navegação guiada e outros.

-Hiperlinks: são palavras que aparecem em destaque(em azul, sublinhadas) que levam o usuário de um lugar para outro em um "passe de mágica", como por exemplo: para outro site, para uotro arquivo do site,para um endereç de email e outros. Quando clicamos na palavra ( link ), existe uma URL que diz ao navegador para onde ele deve ir.

-Autoria na Web:é uma forma de divulgar uma criação sua na internet para outras pessoas terem acesso. Incentivando assim os alunos a serem participantes ativos em sua propria educação e, cabendo ao professor incentivar seus alunos a criarem.

Atividade-4

    Participei da realização das atividades desenvolvidas em grupo e  consegui realizar as atividades individuais. As leituras foram de grande proveito para mim,e através das participações nos fóruns consegui melhorar meu conhecimento e ao mesmo tempo também pude contribuir com meus colegas dando minha participação.
    No desenvolver dessas atividades me deparei com grandes dificuldades que as vezes até pensei em desistir, mas encontrei muita força e insentivo por parte dos colegas que diziam enfrentar o mesmo problema, principalmente das minhas colegas de grupo que foram um grande exemplo para mim (Osvânia e Ana Maria). 
    Acredito que a maior dificuldade que todos nós enfrentamos foi a falta de tempo necessária para realização das atividades.Gostaria de ter tido mais tempo para mim dedicar melhor a este curso, pois estou gostando muito do mesmo,hoje consegui superar vários obstáculos, e me sinto mais integrada ao mundo da tecnologia.  

     

 Minha participação no projeto: Um Abraço a Leitura realizado no

Colégio Estadual Alfredo Nasser em abril de 2011. 

VÍDEO: DIÁLOGO GEOMÉTRICO

Material utilizado em nossas aulas de Matemática na turma do 6º ano, para trabalhar os sólidos  geométricos, regiões planas e contornos

                                                Atuação no projeto " De olho no futuro ".


                O que nos levou a elaborar esse projeto, foi a indisciplina e falta de compromisso apresentada     pela maioria dos alunos da sala do 8º ano B, o que pode ter levado a um alto índice de reprovação da sala
no primeiro bimestre.
                Durante a reunião de um trabalho coletivo foi apresentado esse problema e nós professores, coordenadores, alunos e representantes da subsecretaria decidimos traçar metas para revertermos este quadro, e a partir daí alguns professores interessados no assunto, entre eles eu e a professora Osvânia, começamos a nos reunir durante os intervalos e trabalhos coletivos, para elaborarmos e aplicarmos este projeto.
                Participei ativamente da elaboração deste projeto e o nosso objetivo agora é aplicarmos na prática, acreditando que iremos ter um excelente resultado, com alunos consciente de suas responsabilidades,obedecendo  limites, e mostrando seus valores pessoais.